Bullying

Si María Música hubiese empapado a un compañero de curso, el hecho habría sido considerado bullying, y reprobado por toda la comunidad escolar.

Por el amor de Dios

"¡Tengo haaambre... papito, mamita!", grita una voz lastimera que sale de la boca del único personaje sucio y descalzo que puede encontrarse en el barrio El Golf. Es un mendigo que según cuenta la leyenda, tiene sus zapatos guardados en el basurero más cercano. Darle o no plata, he ahí el dilema.

Desde chico tengo en el alma el tira y afloja generado por años de mensajes contrarios. Por una parte los del colegio, que alababan el darle a los pobres, versus los slogans del tipo "no hay que darle a los mendigos jóvenes, que podrían ir a trabajar", o "cuidado, que las mujeres que piden plata con niños, muchas veces los arriendan para dar más pena"...

Una amiga quiso solucionar estas dudas diciéndome que si piden en la calle, ciertamente están peor que yo... es cierto, pero cuesta tomarla en cuenta después de verlos tomando bebida o hablar tranquilamente por celular, cuestiones que yo trato de evitar por considerarlos un lujo.

Aunque soy de las personas que meditan en el caso a caso si es que conviene darle a la persona que pide (prefiero comprar cosas tipo parches curita, calendarios, rejillas para el lavaplatos...), estoy bastante convencido de que hay que dar. Es cierto que a uno le pueden estar tomando el pelo en mala, pero como decía un gran filósofo, "más vale sufrir una injusticia que cometerla".

Hay otros motivos que me han llevado a dar, entre ellos el alto índice de desempleo que existe entre los jóvenes... y no me arrepiento de haberlo hecho. Quizá la ocasión de la que menos me he arrepentido fue hace unos dos años, cerca de las 23:20 horas en una noche de lluvia de temporal. Había un hombre joven vendiendo unos dulces, y decía que estaba juntando para ir a comer. Le compré un par y seguí caminando. La escena me recordó la serie de televisión del Padre Hurtado, cuando decía que Cristo estaba en el pobre y, aunque en general no tengo estos pensamientos tan elevados, pensé que en él estaba el Señor, me devolví y le di lo que le faltaba para su sandwich. Al recibirlo el pobre me dijo "Gracias. Yo soy Cristo compadre".

Profesorstein

Hace 14 años, durante el Gobierno de Frei, en una noche lluviosa, tenebrosa y medio tormentosa, el Dr. Profesorstein estaba ejecutando su siniestro plan: la creación del “engendro de la Concerta”. Para eso, tomó el cuerpo de la Carolina Tohá, la agresividad de Camilo Escalona, la risa burlona de Antonieta Saa, la insolencia del honorable Navarro, la simpatía vacía del senador Ávila y el cerebro del presidente de aquel entonces (para que fuera fácilmente manejable). Una vez cosida cada parte en su lugar, nació María Música, la púber que le tiró un jarro de agua a la Ministro de la Concertación (Ojo: Música es el nombre de pila, no el apellido… Sí, sus padres eligieron ese nombre voluntariamente...).

Después de once años de masaje cerebral con frases como: “el fin justifica los medios”; “si quieres puedes”; “sé tú mismo”, etc., y sólo unos 3 años de entrenamiento en el activismo político de partidos totalitarios y genocidas como el comunista, este cuervo estaba listo para su misión: sacarle los ojos al sistema que lo crió.

Préstamo de Chávez a la U. Arcis

¿Podría definirnos lo que él considera "imperialismo"?

Es bueno el cilantro, pero...

“La democracia es el arte de acarrear imbéciles a las urnas” me dijo ayer algún desencantado con el sistema. Ésta, como la mayoría de las afirmaciones de la gente cuerda, tiene su parte de verdad, pero olvida que la democracia es un sistema muy bueno por diferentes motivos, entre ellos, y quizá el principal, porque permite echar al mal gobernante en forma pacífica (imagínense que tuviéramos que aguantar a la Presi hasta el día en que muriera…).

Sin embargo, aunque es cierto que hay mucha gente desencantada, creo que la opinión mayoritaria está en el extremo opuesto, y por eso escuchamos frecuentemente que algunos políticos se describen como “demócratas” … ¿qué es eso? ¿Significa que creen en la democracia? Si es eso, no nos dirían nada nuevo, salvo que lo crean en el sentido de Bush, que absurdamente quiere imponer a la fuerza el sistema entre gente que piensa en forma totalmente distinta (imagínense que llegan a lapidar a quienes violan algunas normas coránicas…). Sí nos diría algo la expresión “demócrata” si se refiriera a que les gusta la democracia como forma de: a) resolver los problemas o b) encontrar la verdad.

En el primer caso significaría, por ejemplo, que cuando van a comer debieran hacer votaciones entre sus hijos para ver qué preparar, con el consiguiente menú diario de papas fritas con huevo y manjar de postre… cuestión que no sería nada de sano para la familia, ni para la toma de decisiones en casi ningún cuerpo intermedio. En buen chileno: llevaría a que habría mucho cacique y poco indio.

Si es lo segundo, peor aún, ya que se cerraría el paso a la discusión racional, fijando verdades por mayoría. En Europa han hecho esto varias naciones, dictando leyes que no sólo fijan la verdad histórica, sino que incluso hacen meter preso a las personas que opinan lo contrario, p. ej. la que hace encarcelar a quienes niegan la existencia del Holocausto –hecho trágico y cuya existencia lógicamente indiscutible–, terminando así con la libertad de expresión.

Me gusta la democracia, pero al parecer no soy un demócrata, ya que como dicen por ahí: “es bueno el cilantro, pero no tanto”.

¿Gran Ruso?

Dicen que "mal de muchos, consuelo de tontos"... pero parece ser una constante que la gente nombre a desgraciados dentro de los más grandes personajes de un país: en el concurso "Gran Ruso" va ganando Stalin, el mayor genocida de la historia.

La lechera "empoderada"

Todo cambia, y las versiones de los cuentos también:

Cuento de la lechera que oímos cuando niños:
Iba una lechera con el cántaro en la cabeza mientras pensaba: “cuando venda esta leche tendré dinero para comprar huevos, que venderé y comparé pollos, que me permitirán adquirir un lechón que venderé y compraré una vaca, que me dará un ternero”.
Mientras pensaba esto cayó y derramo la leche… adiós leche, dinero, huevos, pollos, lechón, vaca y ternero.

Enseñanza: No seas ambicioso ni hagas castillos en el aire. Esfuérzate en el presente.

Cuento actual de la lechera:
Iba una lechera con el cántaro en la cabeza. Cuando se le acabaron las pilas de su MP3 empezó a pensar: “¿Por qué ando acarreando la leche? Yo creo que es mucho el esfuerzo. El Estado debería tener un programa más fuerte de apoyo al desempleado, para poder renunciar a esta pega cansadora. Tener que trabajar todos los días debe afectar mi derecho a tener una vida sana ¿Acaso no tengo derecho a divertirme? Bueno, para eso debiera tener más tiempo libre ¿Para qué tanto esfuerzo? Debería existir un programa de Mideplán que me ayudara a ejercer mi derecho a ser feliz”.
Mientras pensaba esto cayó y derramó la leche y pensó: “¿Quién cresta es el encargado de tener el camino en buen estado? Voy a demandarlo ¿Acaso no tengo derecho a que alguien pague por mis caídas?”

Enseñanza: exige tus derechos.

¿Gran Chileno?

Ahora me explico por qué Allende está en el listado de los 10 "grandes chilenos": en las bases del concurso decía que en la primera fase sólo podían votar estudiantes y académicos, es decir, se impidió que dieran su opinión casi todas las personas que sufrieron durante su gobierno.

Día del Pederasta

Con preocupación se vio que durante la semana algunas minorías realizaron en países desarrollados acciones del “día del pederasta”, como si tal atrocidad fuese motivo de celebración. Felizmente el Director del SENAME salió al paso de tales hechos afirmando su completo rechazo. Como sugerencia a la labor de tal autoridad, le advierto que en Chile existen hechos que, de no cambiarse, auguran próximos defensores de esas brutalidades.

El primero de éstos es la afirmación común de que existe desvinculación entre la sexualidad y todo orden natural, señalándose que cada persona debe ejercer sus deseos eróticos del modo que estime conveniente.

El segundo es la creciente propaganda en pro de la "libertad sexual" desde la más temprana edad (cuando aún no está adecuadamente desarrollada la inteligencia ni la voluntad), liberando a los escolares de todo tipo de restricciones por parte de sus "retrógrados padres". Un ejemplo de esto, además de las campañas estatales en colegios, es el proyecto de ley de Derechos y Deberes de los Pacientes, que en su redacción original permitía que los adolescentes solicitaran atenciones sanitarias sin informar a sus padres, norma que principalmente buscaba aplicarse en materia sexual.

Mezclando estos factores tenemos la combinación de menores que usan su “libertad sexual” con mayores que “ejercen sus preferencias”. Lamentablemente no es aventurado pensar que pronto veremos “minorías” que, imitando países desarrollados, quieran “ejercer sus derechos”.

No te quedes sin voz

El ideal es que uno fuese libre de votar o no, de modo que los políticos tuviesen que preocuparse por encantarnos para cada elección. Piñera está haciendo esa pega con lo poco que hay de voluntario, la inscripción... bien por la Alianza.

Rousseau

Lamentablemente hoy no tengo tiempo como para hacer un posteo más largo, por lo que sólo cito, a propósito del nuevo caso de corrupción encontrado por Nicolás Mönckeberg en la Presidencia de la República, una de las pocas frases de Rousseau que comparto: "La verdad no lleva a la fortuna, ni el pueblo da embajadas, cátedras o pensiones". (C.S., Libro II, Cáp. II)

Incómoda libertad

"Dime tú", "¿Qué te regalo?", "Soy materia dispuesta", ¿Qué hago?... Todas esas frases muestran que a veces no sabemos muy bien qué hacer con la libertad, que nos gustaría que otros decidieran por nosotros. Y es que, quizá al ser humano le gusta la libertad, pero no tanto. El tema de la libertad no es tan simple.

¿No sería más fácil ser como los animales, que actúan por instinto y nada más? Ellos no conocen las dietas, ni las dudas vocacionales, ni las dificultades para dejar de fumar. Además, ¿no sería más sencillo echarle a otro la culpa por nuestras metidas de pata?

Sin libertad el mundo sería como Suiza. Todo funcionaría como reloj, todo en orden y cada cosa en su lugar. Sin libre albedrío no habría diferencias, estaríamos en el mundo de la equidad, en el paraíso del socialismo.

¿Por qué entonces la libertad es tan importante? ¿Por qué se nos dio la facultad de comer de la famosa manzana? ¿Por qué ha sido puesta como bandera de lucha en innumerables ocasiones? Quizá la respuesta está en que el hombre es un ser moral, requiere de la libertad para poder hacer las cosas buenas porque las elige. Sin libertad no habría actos meritorios ni de demérito, actos que merecieran felicitación o castigo. Sin libre albedrío el hombre no podría tender voluntariamente hacia el bien, no podría amar.

En casa de herrero...

Es interesante esta cita que saco del Centro de Investigación e Información Periodística (Ciper): "No pocos ciudadanos de Cerro Navia se asombrarían de conocer las inversiones del senador Guido Girardi (PPD). En 2004 se querelló contra los supermercados Jumbo, pero tiene acciones en su matriz Cencosud. Ha reiterado que se opondrá a las represas en Aysén, aunque al mismo tiempo es accionista de Colbún, una de las socias de HydroAysén, la empresa que planea construir las megacentrales. Ambos datos están en su declaración de patrimonio, que descansa desde hace dos años en la secretaría del Senado en Valparaíso."

Por qué pingüino

Claramente los niños y jóvenes que salieron a protestar durante la semana ya pasaron la tierna “edad de los por qué”. De otro modo, se habrían hecho las siguientes preguntas:

-¿Por qué es mala la educación en Chile?
-¿Por qué se dice que para tener buena educación hay que terminar con la LOCE?
-¿Por qué gracias a la ley “Estatuto Docente” es casi imposible echar a un mal profesor?
-¿Por qué los profesores públicos ganan según su número de años de ejercicio, y no según su mérito?
-¿Por qué salir a protestar junto con el Colegio de Profesores, si quizá sus intereses son distintos de los de los estudiantes?
-¿Por qué el Colegio de Profesores es del Partido Comunista?
-¿Por qué la mayoría de los padres quisieran que sus hijos estudiaran en un colegio particular o en uno particular subvencionado? (ver encuesta CEP)
-¿Por qué terminar con el lucro, si los colegios que lucran son los que tienen mejores puntajes?
-¿Por qué el Estado mantiene colegios, en vez de dar a las personas pobres subsidios para que ellas elijan el colegio que más les guste?
-¿Por qué terminar con la municipalización de la educación?
-¿Por qué podría convenir que las decisiones sobre la educación pública fuesen tomadas centralizadamente?
-¿Por qué "Universidad gratuita" y no "pan gratuito"?
-¿Por qué la señora Juanita debe pagar la Universidad de alguien que ganará más dinero que ella después de transformarse en un profesional?
-¿Por qué recurrir a la violencia para hacer valer un punto de vista?

Si los pingüinos siguieran en la “edad de los por qué”, protestarían con otras banderas de lucha.

Gerencia del Aire

Siguiendo la tendencia de los Gobiernos de la Concertación, el anunciado Gerente del Aire será pronto un “Ministro sin cartera” del Aire; en un año o dos tendrá su propio Ministerio del Aire, y su actuar podrá ser examinado por una Comisión Investigadora del Aire.